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Merla Garga, la aplicación que no le puede faltar a tu hijo

La nueva aplicación de aprendizaje infantil hace que tus hijos se diviertan mientras aprenden, ¿aún no la has probado?

Los cambios tecnológicos que se han producido y se están produciendo en estas últimas décadas influyen activamente en casi todos los ámbitos de nuestras vidas y de la sociedad. Influyen en la forma en que nos relacionarnos, nuestro estilo de vida, el uso del tiempo libre y ocio, en la productividad, en la forma de aprender y enseñar y, en definitiva, en la forma en la que nos relacionamos con el mundo.





Las tecnologías móviles han aparecido antes en el ámbito del hogar y del ocio que en el ámbito propiamente educativo.

Normalmente, los profesores y alumnos usan libros, ordenadores de sobremesa, portátiles u otros recursos que ayudan al aprendizaje, pero únicamente en clase, y dentro del horario establecido.

Los móviles y tablets son instrumentos que gracias a su portabilidad y versatilidad permiten ser utilizados en cualquier lugar y momento. Favorecen el aprendizaje en cualquier contexto, dentro y fuera del aula.

Además, las aplicaciones educativas impulsan la participación del usuario, rompiendo con la clásica experiencia de aprendizaje pasiva y permitiendo un aprendizaje más rico y eficaz en el que el alumno es partícipe activo durante todo el proceso.

Haz que tus hijos se diviertan aprendiendo con esta App

Si estás buscando una aplicación con la que tu hijo pueda aprender y divertirse al mismo tiempo, MerlaGarga es la mejor opción.





En la sociedad actual los smartphones se han convertido en una herramienta imprescindible en nuestros bolsillos.

Una de las muchas ventajas y comodidades que tienen son las aplicaciones. Un mundo muy diverso que nos ayuda y nos entretiene en numerosas ocasiones.

El mejor método de estudio para tus hijos

Uno de los problemas del sistema educativo actual es que no resulta atractivo ni didáctico para los niños.

A edades tempranas es cuando los niños empiezan a desarrollar habilidades específicas, ya sean mentales o verbales, y destrezas. Nuestra finalidad es que puedan asimilar elementos cognoscitivos: información, conocimientos sistematizados…

Para ello creamos actividades con las que se pueden divertir a la vez que asimilan estos conceptos.

Una aplicación simple pero completa

El funcionamiento de esta aplicación es muy sencillo. En el menú podrán elegir el tipo de actividad les gustaría empezar, entre dibujos, canciones, operaciones matemáticas…


Al clicar en alguna de ellas se desplegarán algunas opciones. Estas podrán ser distintos tipos de la misma, o también diferentes niveles.

Una vez seleccionada, podremos empezar a jugar, leer, hacer ejercicios…


ANIMALES

El primer botón que veremos una vez desplegado el menú, es el de animales. En esta pantalla aparece una gran variedad de botones; cada uno asignado a un tipo determinado animal (oveja, gato, perro…) Una vez presionado uno de ellos, sonará el sonido correspondiente a cada uno. Como por ejemplo el ladrido de un perro.



DIBUJOS

El segundo botón corresponde a los dibujos. Dentro de este tenemos dos opciones, es decir, dos tipos de lienzos. Uno de ellos es de Hello Kitty y otro de Pocoyó.

En esta pantalla, además de la imagen para colorear, aparecen diversas opciones como por ejemplo un botón para borrar los errores, otro para elegir el color que más te guste para colorear, otro para añadir una foto y finalmente otro para cambiar de lienzo.





CANCIONES

Los niños, además, tendrán la oportunidad de escuchar diversas canciones en diferentes idiomas como el castellano o el inglés. Estas pantallas disponen, cada una, de un botón se dirige a Youtube (herramienta para visualizar todo tipo de videos). Por ello para utilizar esta parte de la aplicación, es preciso disponer de internet en el propio dispositivo.



MEMOGRAMAS



Merla Garga ofrece diversos juegos muy divertidos. Uno de ellos es el memograma, el cual ayuda a reforzar la memoria de los más pequeños. Este juego consiste en diversas casillas en las cuales, una vez que clicas, aparece una imagen. A continuación se debe encontrar otra igual para poder ganar la partida. Además en esta pantalla, hay un botón para volver a reiniciarla.

Esta aplicación va dirigida a niños de diversas edades, por ello disponen de un memograma de nivel fácil (para los más pequeños) y otro de nivel medio, en el cual aumenta ligeramente la dificultad ya que, los jugadores, disponen de más casillas para emparejar.

CUENTOS

Otro botón con el que podrán interactuar los más pequeños, son los cuentos. Nuestra aplicación contiene uno infantil llamado “Caperucita Roja”. En esta pantalla los niños podrán seguir la lectura del cuento a la vez que ven imágenes que están relacionadas con el mismo y escuchan un audio en castellano. Además podrán hacer click en un botón que les dirigirá al audiovideo del relato para que además de escuchar la historia la puedan visualizar.




CUENTAS MATEMÁTICAS

Por último dispondrán de una “screen” en la cual podrán realizar cuentas matemáticas. En este caso, solo aparece la opción de suma. La propia aplicación mostrará ciertos números, acompañados cada uno con un audio con su pronunciación en castellano, para que los niños puedan llevar a cabo la cálculo. Podrán escribir el resultado en una casilla y podrán comprobarlo pinchando en un botón.




LOCALIZACIÓN Y CONTACTO

A parte de todo este contenido infantil, en el menú de Merla Garga todos aquellos que tengan alguna duda de quiénes somos, dispondrán de la localización en la cual se elaboró esta app, y un email para contactar en caso de quejas, de precisar más información…

Vídeo Promocional

Hola a todos.

Este trimestre, junto con mi compañera Lara Fraga, creamos una aplicación infantil, Merla Garga.

Para esta tarea realizamos un proyecto audiovisual y promocional. Creamos un vídeo promocional a cerca de nuestra aplicación.

Antes de empezar buscamos y probamos varias herramientas para la edición. Nos decantamos por Filmora, que cuenta con versión de pago y gratuita.

No es una herramienta especialmente fácil si no controlas mucho de edición. Aún así, si buscas algún vídeo-tutorial en YouTube no tendrás problema.

Ofrece funciones básicas como cualquier otro editor de vídeo, pero también va más allá ofreciendo diversos recursos de color, tiempo, luz, transiciones, velocidad, etc.

Os dejo un tutorial de Youtube a cerca de Filmora:

Cómo usar Filmora, en Youtube por LobinShare

Después de pensarlo decidimos que nos apetecía hacer un vídeo que realmente atrajese a la gente e inspirase motivación. Para ello añadimos imágenes y vídeos de niños felices, personas más mayores, etc.

Todo este material proviene de bancos de imágenes, es decir, que están libres de copyright.
Además de eso intentamos también que el audio y el mensaje fuesen atractivos.

Lo malo de la versión gratuita es que el vídeo aparecía con marca de agua. Buscamos en Youtube si podíamos eliminarla de alguna forma, y efectivamente, sí.

Si tenéis pensado utilizar esta herramienta y no queréis la marca de agua, aquí tenéis un vídeo que os servirá de ayuda:

Como quitar la marca de agua de Filmora, en Youtube por Matius Gameplays

Aquí tenéis el tuit embebido con nuestro video promocional y también embebido desde Youtube. Para publicar el tuit creamos una cuenta de Twitter para Merla Garga.

Xa tedes aquí o anuncio de Merla Garga, a nosa app infantil! 📲 pic.twitter.com/74h1uCfBJb

— Merla Garga (@GargaMerla) 26 de mayo de 2018

Espero que os haya gustado, un saludo!

Proceso Creativo

Hola a todos.
Como ya sabéis, mi compañera Lara Fraga y yo creamos una aplicación infantil, Merla Garga.
Así que hoy vengo a contaros todo el proceso creativo.

Cabe destacar que al principio teníamos pensado hacer la aplicación a cerca de la empresa de los dos primeros trimestres, la Peluquería Rizos. Lo malo es que teníamos unas ideas un poco inalcanzables con AppInventor. Esta fue la herramienta empleada para crear la App.

La primera presentación que hicimos fue esta:



Como podéis ver en la segunda diapositiva, la idea surgió de juntar Biotecnología (carrera que le gustaría estudiar a Lara) y Magisterio (carrera que me gustaría estudiar a mi).
A medida que fuimos desarrollando la aplicación, nos centramos más en conceptos y juegos básicos, en vez de añadir cosas relacionadas con la Biología.

Desde el principio, el objetivo principal de Merla Garga es que los niós aprendan a la vez que se divierten. Además, en una sociedad en la que la tencología es fundamental, qué mejor que emplearla para aprender.

Otra de las ideas que teníamos al principio era estructurar la aplicación por edades. Al final tuvimos que descartar la opción porque en AppInventor el máximo de pantallas son 10, y nos pasábamos. Por eso decidimos poner las opciones a elegir en el menú lateral.
Tuvimos que eliminar las edades y poner directamente las actividades, porque de la otra manera quedaría más largo aún el menú, y nos faltarían pantallas.

Siguiendo un poco el esquema de la presentación, empezamos a descargar imágenes, gifs, audios, vídeos, sonidos...
Al principio nos parecía imposible hacer algo decente con la herramienta. No por nada, sino porque no entendíamos nada, y nos parecía todo demasiado difícil.

Una tarde nos pusimos en serio, buscamos vídeos en Youtube, desde como añadir botones a como crear un memograma.

Creo que esta fue la primera pantalla que empezamos a programar.

En ella asignamos una foto a cada botón, es decir, los diferentes animales, y después a cada botón un sonido.
De esta forma, cuando el usuario haga click en algún animal, podrá escuchar el sonido que este hace.

Para los dibujos los niños podrán elegir entre uno de Hello Kitty o el de Pocoyó.
Al acceder a ellos, tienen también la opción de pintar alguna imagen de su propia galería, sacarse una y dibujar sobre ella. Además de varios colores y una goma que por ahora no permite borrar un poco, sino todo el dibujo.
En los bloques tuvimos que crear globales y listas de colores e ir combinándolos con los diferentes bloques de botones.



En el apartado de canciones también disponemos de dos opciones: "La granja de mi tío" y "Soy una taza", dos canciones muy típicas en la infancia.
En ellas los niños pueden clicar en el botón "Ver vídeo" y la aplicación les dirigirá a Youtube.

En cuentos solo añadimos uno, ya que son muy largos y hay que añadir el texto en cuadros de disposición (arrangements). Al acabar el cuento hay un botón que te permite escuchar el audio en castellano, y otro que te dirige al vídeo en Youtube.

Para practicar las sumas, Merla Garga les ofrece una pantalla que pone números aleatorios del 0 al 100 para que los niños escriban en una casilla la respuesta que creen que es la correcta.
Hay un sonido para cada vez que pulsan el botón "Comprobar".

Por último lo más difícil de todo el proceso: los memogramas.
El primer día que nos pusimos con ello encontramos un vídeo de unos 20 minutos, y pensamos que sería fácil dado que el resto duraban casi una hora. No nos dimos cuenta de que ponía "Parte 1", y era la primera de cinco. Por lo que al final nos vimos más de una hora de vídeos para los memogramas.

Hicimos el primero, de 16 casillas. Lo denominamos "memograma fácil", y decidimos incluír otro, esta vez de 24 casillas, el "memograma medio".

Copiamos los bloques del fácil al medio, y añadimos botones hasta completar 24. En teoría todo funcionaba normal, hasta que cuando instalamos la aplicación en el móvil nos dimos cuenta de que al entrar en el memograma medio nos daba error.

Reicimos la misma pantalla tres veces, pero volvía a dar error, por lo que acabamos por borrarla.


Otro problema que tuvimos fue que una vez que nos pasamos de las pantallas la aplicación no nos avisó, y nosotras no nos dimos cuenta.
Cuando lo hicimos ya era demasiado tarde, de aquella teníamos el cuento estructurado en tres pantallas, y una pantalla de inicio antes de la del menú. Decidimos poner le cuento en una y la de inicio con el menú.
Nos sobraba todavía una pantalla así que le preguntamos al profesor qué podíamos hacer. Nos recomendó una herramienta derivada de AppInventor que permite que la aplicación pese más de 10Mbs (AppInventor normal no).

Fue aquí cuando el memograma comenzó a dar problemas, después de contemplar la idea de comprimir varias imágenes, sonidos y gifs decidimos volver al AppInventor normal. El tamaño del archivó bajó de 10Mbs, hicimos una última vez la pantalla del memograma, pero seguía dando el mismo error, así que definitivamente decidimos borrarla.

Todo el proceso fue un poco caótico y lleno de problemas, que si el gif no se mueve, la canción no suena, los vídeos no se redirigen a YouTube...

Lo peor son todas las veces en las que no sabemos por qué motivo no se nos descarga la aplicación en el móvil. Por lo demás, AppInventor es sencilla de usar, y una gran herramienta para principiantes, pero a nosotras nos falló mucho.
En cuanto a su derivada, la versión probablemente latina, ahí empezaron nuestros problemas, no sé si por la herramienta en sí o por nuestra aplicación, así que no sé muy bien qué opinar.

Nos gustaría que nuestra aplicación contase con el segundo memograma, una pantalla de inicio como tal a parte del menú, y algunas opciones más, pero el espacio nos limitó mucho.

La distribución del trabajo nunca es un problema, cada una va trabajando independientemente a medida que dispone de tiempo. En clase intentamos solucionar los problemas conjuntamente o hablar de la disposición.
Es muy fácil trabajar con Lara, nunca hay problemas de organización ni presentación, nos entendemos muy bien y nos gustan las cosas bien hechas.

Creo que programar una aplicación es un terreno que está fuera de la zona de confort de la mayoría de alumnos, así que me parece una gran idea y de la que creo que hemos aprendido mucho.
Sobre todo, con tanto fallo, a buscarnos la vida e intentar buscar soluciones lo más rápido posible.

Os dejo por aquí la presentación final de Merla Garga, con todos los bloques y pantallas.


Un saludo.

Infografía

Hola a todos.

Para la tarea de hoy realizamos una infografía a sobre Merla Garga, nuestra aplicación infantil.


Cabe destacar que a pesar de vivir en una sociedad guiada por la tecnología, en la que la mayor parte de anuncios están en vídeos de Youtube, redes sociales, Internet, etc.

Aún así son muchas las empresas que siguen optando por publicidad impresa, porque aunque esté muy visto, sigue atrayendo al público.
Es muy común ir caminando por la calle y pararnos delante de un escaparate para leer un folleto que nos ha atraído desde lejos.



Es por esto que "ahora" surgen las infografías, una forma mucho mas vistosa de anunciar algo, además de esquemática.
Para hacerlas hay que tener en cuenta el mensaje que se quiere transmitir, y a qué público deseas llegar.

No usarás los mismos colores si quieres que se fijen los niños, o sus padres, que si por el contrario te diriges a gente de edades más avanzadas.

La nuestra la hicimos con un herramienta que ya utilizamos más veces, Canva.
Facilita una gran variedad de plantillas en función del proyecto que deseas empezar, añadiendo gran variedad de elementos.
O si no, puedes crear y diseñar tu propia plantilla.
Nosotras empezamos desde cero y le dimos nuestro propio estilo.


Además, puedes descargar tu infografía en tu dispositivo o embeberla en tu bog.

Si os interesa saber un poco más, aquí os dejo un tutorial de Youtube:

Aquí os dejo nuestra infografía:

california organic farming de Merla Garga
Espero que os haya gustado, un saludo.

Plagio

¿Qué es el plagio?

Según la RAE, el plagio es "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Es decir, usar el trabajo, palabras o ideas de otra persona como si fueran propias, si acreditar de manera explícita de donde proviene la información.

El Altavoz, por Geraldine González Arceo

Hoy en día los avances tecnológicos facilitan a profesionales y estudiantes copiar información de Internet, sin referenciar adecuadamente las fuentes, inventándoselas o tratando de hacer pasar como propias obras de otros.

Estos son algunos tipos de plagio que ocurren cada día:

Auto-plagio

Se da cuando un autor copia un trabajo que ya había realizado anteriormente o utiliza las mismas ideas expuestas en ese trabajo pero con distintas palabras para hacerlo parecer diferente.

Falsa autoría

Este tipo de plagio se da cuando se incluye el nombre de una persona como autora de un artículo sin que esta persona haya hecho contribución alguna en la realización del mismo.

También se comete este tipo de plagio al añadir el nombre de algún amigo o compañero en un trabajo sin que éste haya colaborado en él.

Robo de material

Es uno de los actos más severos de plagio y se da al copiar sin autorización material perteneciente a otra persona.

Plagio completo

Se da cuando el contenido original es copiado sin realizar ningún tipo de cambio, tanto en el lenguaje, ideas o incluso puntuación.

Plagio parcial

Cuando el contenido que se presenta es una combinación de dos a tres fuentes diferentes, donde el uso de la reformulación y sinónimos es muy alta, entonces se le conoce como plagio parcial.

Plagio minimalista

En este caso, el plagiador se centra más en los conceptos, ideas, pensamientos u opiniones que en la forma de la palabra escrita.

Se puede considerar como el robo del trabajo realizado por alguien o incluso como el robo de las ideas y reflexiones de un tercero.

Hay varios motivos por los que un estudiante comete el plagio:

Considera que la asignación es una pérdida de tiempo.

Tiempo escaso.

El profesor no toma acción ante los casos de plagio, o no se da cuenta

Por presión de grupo ya que sus compañeros también lo hacen.

No posee destrezas de investigación o citación.

No confía plenamente en sus capacidades.

Por vagancia.

El plagio trae consigo varias consecuencias, tanto a nivel académico como profesional, que van desde pagar grandes sumas de dinero por conceptos de derechos de autor o inclusive ir a la cárcel, así como ser expulsados del centro en el que se encuentre estudiando o que a la persona que cometió el plagio le sea retirado un título otorgado anteriormente.

Casi todas las universidades utilizan detectores de plagio académico por donde pasan tus trabajos antes de corregirlos. El objetivo es conocer cuánta cantidad del texto escrito es un plagio y decidir, entonces, si seguir con la corrección del mismo o no.

Los detectores más utilizados son Ephorus y Turnitin.

Como las consecuencias de tener un trabajo plagiado no son pocas, antes de entregar cualquier trabajo es recomendable pasarlo por un detector de plagio.

Este es un enlace a un artículo que comenta el plagio en China, donde se valora mucho el número de artículos publicados, y no su calidad. Es del 2013 pero me parece muy interesante.

En este artículo se habla de un alumno que acabó suspendiendo un Trabajo de Fin de Máster por haberlo plagiado.

Creo que una de las razones por las que se da el plagio en estudiantes es que en cursos o grados anteriores a la Universidad no se sanciona. Quiero decir, en la ESO o Bachillerato los profesores no suelen comprobar si un trabajo contiene plagio o no. Muchos de ellos a la hora de mandarles un trabajo a sus alumnos ni siquiera piden que se referencien las fuentes utilizadas.

Otra razón es que tal vez no nos conciencian lo suficiente a cerca de lo que el plagio es y conlleva. Suelen informarnos sobre él únicamente en las asignaturas informáticas, y es tanta la pereza y vagueza que nos da referencia todo como nos piden que muchas veces no lo hacemos.

El plagio a la hora de hacer exámenes es algo muy común en nuestro país.

Los estudiantes copian por muchas razones: falta de tiempo, falta de ganas o concentración a la hora de estudiar, el deseo de sacar mejores notas...

QuePasaSi

Son muchos los que pierden tiempo haciendo chuletas en vez de estudiar, otros optan por sacarle fotos al temario y en medio del examen utilizar el móvil y copiar desde la galería.

Algunos lo hacen de una forma más "profesional", utilizando un pinganillo, así otra persona estaría leyéndole las respuestas o en su defecto, todo el tema.

Otros optan por lo más tradicional, preguntarle a un compañero en medio del examen. El compañero le dice la respuesta oralmente, se la escribe en la mesa, hace gestos, o simplemente se aparta y le deja copiar.

Hay muchas tácticas utilizadas por los alumnos para copiar en diversas asignaturas.

Esto es claramente injusto para el resto de compañeros, que juegan en desventaja a la hora de obtener títulos, acceder a pruebas, hacer las medias de junio...

Cuando el profesor se da cuenta puede solo suspenderte el examen o dejarte la asignatura pendiente para septiembre.

Pero el plagio no se da únicamente en el mundo académico, en este vídeo podemos ver algunos ejemplos de plagio en canciones, discursos, marcas...

En Youtube por Tri-Line con Licencia de Youtube Estándar

Así que ya sabéis...

Lengua y Literatura, por Jhon Monsalve

Currículum Vitae

Hola a todos.

Para la tarea de hoy he relizado un Currículum Vitae y una carta de presentación.

Para empezar, deciros que hay dos tipos de currículums, los ciegos y los convencionales. Un currículum ciego omite ciertas cosas, tales como la foto, fecha de nacimiento, edad, nacionalidad, etc.
Esto se hace para que no se discrimine a los solicitantes por cuestiones de género, raza, etnias, edad...

Me parece una gran opción y estoy a favor de ella, pero yo he decidido que mi currículum sea convencional, porque al ser un trabajo de cara al público, considero que mis posibles jefes deberían poder ver una foto mía.
Por lo demás, no incluyo ni mi edad, fecha de nacimiento, nacionalidad, etc.

He elegido un currículum que se centra bastante en los idiomas, ya que la empresa en la que estoy solicitando trabajo es la Academia de Idiomas Joli.
Me centro también en mis aptitudes y competencias para impartir clase, además claro de mi formación académica y laboral.

Si queréis hacer vuestro propio Currículum Vitae, podéis buscar en Internet y encontraréis múltiples plantillas descargables. Además, si queréis darle un toque más personal, podéis editarla, cambiar cosas de sitio, añadir nuevas...

Si queréis optar por un estilo más llamativo y gráfico, aquí tenéis unos ejemplos en los que os podréis inspirar.
También podéis hacer un vídeo-currículum como este:

Por Dósis Videomárketing en Youtube con Licencia de Youtube Estándar

Os dejo aquí mi Currículum Vitae, espero que os guste:

Si además queréis enviar una carta de presentación con vuestro currículum, aquí tenéis los tipos que hay, con algunos ejemplos, espero que os sirva de ayuda.

Y por aquí os dejo mi carta de presentación.

Un saludo.

Presentación Pecha-Kucha

Hola a todos.

Para esta tarea he realizado una presentación Pecha-Kucha con Catrin Budú, Lara Fraga y Marc Cornejo. Por si no estáis muy informados, es una presentación formada por 20 diapositivas de 20 segundos cada una, con lo que dispondremos de 6 minutos y 40 segundos para exponerla en clase.

Aquí os dejo un vídeo que os explica cómo hacer una:

¿Cómo armar un Pecha-Kucha? por KnowHowPanama, en Youtube, con Licencia de Youtube Estándar. 

La intención de esta presentación y su exposición, es llamar la atención de los compañeros (harán de posibles inversores), para que elijan nuestro negocio entre todos los demás. Si algún equipo/negocio está interesado en nuestro negocio invertirá en él.

Para hacer la presentación hemos utilizado Google Drive, ya que es muy útil y cómoda.
La mayoría de diapositivas las sacamos del trabajo escrito de las tareas anteriores, y en otras intentamos buscar algo un poco más llamativo.

Antes de crearla, escribimos en un documento (también de Google Drive) todo lo que diremos. Esta es una forma de organizarnos mejor.
Nos cronometramos en cada apartado para ver si cumplíamos los veinte segundos.
En el documento añadimos también imágenes que encontrábamos y nos llamaban la atención, para añadirlas posteriormente donde tuviesen sentido.

Al tener la mayoría de los apartados, comenzamos a pasarlos a la presentación. Para esto intentamos poner frases interesantes y con sentido, relacionadas claramente con lo que diremos en la exposición.

La mayoría de la información la sacamos de Internet, y gran parte de blogs de peluqueros y gente especializada en el sector.


                                                         Juan Manuel Barro Fernández en Ingrum

Se nos ocurrió que podíamos crear un diagrama con los porcentajes de por qué un cliente acude a una peluquería, y añadir fotos de comentarios positivos en la red social Instagram a otras peluquerías.


Lo último que hicimos fue cambiar los colores del fondo, títulos y textos, intentando establecer combinaciones legibles y atractivas.

Aquí os dejo embebida nuestra presentación:

Aquí os dejo el enlace a la presentación en Drive para que podáis leer las notas, es decir, lo que nosotros diremos durante la exposición.

Esto ha sido todo, espero que os haya servido de ayuda, un saludo.